Atelier ACAZINE #1 : Le fanzine, objet et/ou outil de recherche académique

Les ateliers de recherche ACAZINE, organisés par le Campus CONDORCET (Aubervilliers), visent à explorer plusieurs dimensions de l’objet fanzine qui seront abordées sous des aspects méthodologiques (comment et pourquoi étudier le fanzine) et thématiques (de quoi la diversité fanzinesque est-elle le reflet ?). Plusieurs objectifs sont donc assignés aux ateliers :

-       Etudier le fanzine comme objet matériel et/ou objet d’art : Production, diffusion / œuvre elle-même / processus de réception (poïétique / niveau neutre /esthésique).

-       Etudier le fanzine comme media : vecteur de communication et d’affirmation de communautés culturelles, fanzines associés à des mouvements (affinitaires, communautaires) ou des événements (comme des festivals ou des conférences)

-       Explorer le fanzine comme archive historique inédite des cultures populaires et de leurs mouvements créatifs, ancrées dans des scènes locales ou des contextes locaux, voire comme document ethnographique de communautés de genre : enjeux, limites, conservation.

-       Réfléchir sur le fanzine comme objet scientifique (acazine, science zine) autorisant tant la publication de résultats de recherche consolidés que d’une recherche en cours non finalisée.

-       Poser les enjeux d’un objet papier à l’heure des humanités numériques. L'enjeu de l'atelier sera, au niveau théorique, de questionner la tension entre un objet papier et un support/ espace numérique dont les propriétés résonnent avec celles du fanzinat (culture participative, accessibilité, faibles coûts...). A un niveau plus pratique, il s'agira d'explorer les différentes façons dont le numérique peut être utilisé comme outil de création et de rayonnement des fanzines (webzine et autoédition en ligne, numérisation du catalogue, communication sur les réseaux).

-       Partager les expériences respectives et créer un réseau de chercheurs, bibliothécaires et artistes œuvrant dans le monde du fanzinat.

Ces ateliers sont portés et organisés par Samuel ETIENNE (EPHE-PSL), Pascal NICOLAS-LE STRAT (Paris 8), Gérôme GUIBERT (Paris 3) et Ariane MAYER (Paris 5)

Le premier atelier aura lieu le lundi 18 janvier 2021 au Campus Condorcet, Centre des colloques, salle 100, de 13h à 17h. 17h-18h en visio En cas d'impossibilité à accueillir du public, une retransmission en direct sera sur la chaîne YouTube du programme. 

Pour assister à l'atelier (spectateur) : https://www.youtube.com/channel/UCa-z3RTx1DVrGWZ58143plA

Pour participer à la table-ronde : www.whereby.com/acazine 

Programme de l'atelier #1 : Le fanzine, objet et/ou outil de recherche académique

Intervenants : Ariane Mayer, Gérôme Guibert, Pascal Nicolas-Le Strat, Samuel Etienne.

WHAT IF ? 2e journées internationales de l'Histoire alternative. Porto.

 A l'invitation du Professeur Ana da Silveira Moura, je présenterai une communication dystopique sur l'édition scientifique, prônant un retour à l'édition DIY des origines et imaginant un monde éditorial différent si... Robert Maxwell avait eu une culture de fanzineur lorsqu'il contribua à créer Pergamon Press. L'exemple du journal ZINES illustrera ce retour à l'édition académique aux mains des scientifiques.

WHATIF20 https://sigarra.up.pt/reitoria/pt/noticias_geral.ver_noticia?p_nr=15783

S. ETIENNE. What if academics decide to publish solely in do it yourself journals? ZINES, a new academic journal dedicated to fanzines and consorts.

Art et science. Creuser pour mieux comprendre avec Bouvard et Pécuchet - séminaires de recherche

A partir du rapport décalé et ludique aux sciences, qu’entretiennent les personnages du célèbre roman de Gustave Flaubert Bouvard et Pécuchet, il s’agit de réfléchir aux rapports entre arts et sciences. L’activité de creuser sera tour à tour explorée en tant que plongée de Flaubert dans les sciences et les savoirs de son temps, en tant que mode de vie et de création des deux comparses Bouvard et Pécuchet, mais aussi comme activité géologique, physique et artistique. Au cours du séminaire chacun des étudiants réalisera un projet plastique à partir du roman Bouvard et Pécuchet. Les communications des intervenants et les projets des étudiants seront édités dans une série de fanzines, à paraître courant 2021.

Ces séminaires de recherche s'inscrivent dans le cadre des célébrations officielles du bicentenaire de la naissance de Flaubert.

Organisateurs: Dominique De Beir, Samuel Etienne, Tania Vladova

Lieu : ESADHaR, Rouen.

Invités : Denis Pondruel (artiste plasticien), Jean-Benoît Le Cam (professeur de physique des matériaux), Yvan Leclerc (professeur de lettres modernes).

ACAZINE #1. Atelier : le fanzine, nouvel outil de recherche académique

Les ateliers de recherche ACAZINE, organisés par le Campus CONDORCET (Aubervilliers), visent à explorer plusieurs dimensions de l’objet fanzine qui seront abordées sous des aspects méthodologiques (comment et pourquoi étudier le fanzine) et thématiques (de quoi la diversité fanzinesque est-elle le reflet ?). Plusieurs objectifs sont donc assignés aux ateliers :

-       Etudier le fanzine comme objet matériel et/ou objet d’art : Production, diffusion / œuvre elle-même / processus de réception (poïétique / niveau neutre /esthésique).

-       Etudier le fanzine comme media : vecteur de communication et d’affirmation de communautés culturelles, fanzines associés à des mouvements (affinitaires, communautaires) ou des événements (comme des festivals ou des conférences)

-       Explorer le fanzine comme archive historique inédite des cultures populaires et de leurs mouvements créatifs, ancrées dans des scènes locales ou des contextes locaux, voire comme document ethnographique de communautés de genre : enjeux, limites, conservation.

-       Réfléchir sur le fanzine comme objet scientifique (acazine, science zine) autorisant tant la publication de résultats de recherche consolidés que d’une recherche en cours non finalisée.

-       Poser les enjeux d’un objet papier à l’heure des humanités numériques. L'enjeu de l'atelier sera, au niveau théorique, de questionner la tension entre un objet papier et un support/ espace numérique dont les propriétés résonnent avec celles du fanzinat (culture participative, accessibilité, faibles coûts...). A un niveau plus pratique, il s'agira d'explorer les différentes façons dont le numérique peut être utilisé comme outil de création et de rayonnement des fanzines (webzine et autoédition en ligne, numérisation du catalogue, communication sur les réseaux).

-       Partager les expériences respectives et créer un réseau de chercheurs, bibliothécaires et artistes œuvrant dans le monde du fanzinat.

Ces ateliers sont portés et organisés par Samuel ETIENNE (EPHE-PSL), Pascal NICOLAS-LE STRAT (Paris 8), Gérôme GUIBERT (Paris 3) et Ariane MAYER (Paris 5)

Le premier atelier aura lieu le lundi 18 janvier 2021 au Campus Condorcet, Centre des colloques, salle 100, de 13h à 17h. 17h-18h en visio En cas d'impossibilité à accueillir du public, une retransmission en direct sera sur la chaîne YouTube du programme. 

Pour assister à l'atelier (spectateur) : https://www.youtube.com/channel/UCa-z3RTx1DVrGWZ58143plA

Pour participer à la table-ronde : www.whereby.com/acazine 

Programme de l'atelier #1 : Le fanzine, objet et/ou outil de recherche académique

Intervenants : Ariane Mayer, Gérôme Guibert, Pascal Nicolas-Le Strat, Samuel Etienne.

Atelier inaugural Lundi 18 janvier 2021, 17-18h (format réduit et en visio)

17-17h30 : Présentations

Samuel Etienne - Le science zine, un fanzine académique en quête d'horizontalité ?

Gérôme Guibert -Le fanzine comme source de données pour l'étude des cultures populaires : pertinence et enjeux

Pascal Nicolas-Le Strat - Le fanzine et les pratiques de publications autonomes en recherche-action

Ariane Mayer - Des pages et des pages web : la galaxie des zines littéraires

17h30-18h : Débat

Table-ronde et échanges avec le public via le canal interactif de diffusion : www.whereby.com/acazine 

KISMIF Under Lockdown - colloque en ligne

 

Participation le 2 octobre au colloque virtuel KISMIF (prévu en juillet, reporté à l'été 2021) avec la présentation de la nouvelle revue de recherche consacrée aux zines et fanzines : ZINES.

Programme complet : ici

Enregistrement de la session : Facebook Live

Premier numéro de ZINES

Le 1er septembre a paru le premier numéro de ZINES, an international journal on amateur and DIY media. Editeur : Strandflat, diffusion internationale : Les presses du réel.

Lancé il y a tout juste un an, le projet éditorial a pu aboutir avec seulement 3 mois de retard en raison du confinement vernal. 

Sommaire et politique éditoriale ici

Publication - Images des scènes culturelles alternatives d'Europe Centrale et de l'Est à travers les fanzines

Cet article examine comment les scènes culturelles alternatives des pays d'Europe centrale et orientale sont représentées dans les fanzines publiés en France depuis 1977. L'étude se concentre principalement sur les aspects géographiques et temporels plutôt que qualitatifs ou culturels de la question. Quatre pays se distinguent clairement, représentant 57% du corpus analysé: la Pologne, la Tchécoslovaquie, la Yougoslavie et la Hongrie. Ces intérêts particuliers peuvent s'expliquer par des facteurs macrosociaux (par exemple, la recherche d'informations alternatives pour contrebalancer celles diffusées par les médias traditionnels français) ou microsociaux (par exemple, l'intérêt personnel / les liens d'un fanzineur avec un des pays de l'Europe centrale et orientale. L'analyse de ces fanzines souligne l’importance des individus dans la diffusion transfrontalière des échos des scènes alternatives, plutôt que des réseaux professionnels établis.

This paper scrutinises how alternative cultural scenes from Central and Eastern European countries have been represented in fanzines published in France since 1977. The study focusses principally on the geographical and temporal rather than the qualitative or cultural aspects of the question. Four countries clearly stand out, representing 57 % of the analysed corpus: Poland, Czechoslovakia, Yugoslavia and Hungary. These special interests may be explained by macrosocial factors (for example, the search for alternative information to counterbalance those diffused by French mainstream media) or microsocial factors (i.e. personal interest/linkage of a zinester (zine publisher) to a country of Central and Eastern Europe). Fanzine analyses underline the importance of individuals in the cross-border diffusion of alternative scenes’ echoes, rather than established professional networks.

Etienne, Samuel . Echoes of Central and Eastern Europe Underground Scenes in French Fanzines Before and After the Fall of the Berlin Wall. Forum Historiae, 2020, Vol. 14, No. 1, pp. 53-67. ISSN 1337-6861

Article : Echos de l'est avant et après la Chute du Mur de Berlin.

Numéro thématique : les fanzines dans une perspective historique et transdisciplinaire.

Publication - Creuser pour mieux comprendre : Fiction-Science

Parution d'un premier article sur le travail de recherche entre art et science conduit depuis 2018 avec Dominique De Beir et Tania Vladova.
Dans les pas de Bouvard et Pécuchet, nous explorons la portée géographique des images produites par les artistes ou les scientifiques, mais également quand les uns jouent le rôle des autres.
Attention, lecture réservée aux esprits ouverts !

Vladova T., Etienne S., De Beir D. 2020. Creuser pour mieux comprendre. Fiction-Science entre art et géomorphologie. L’Information Géographique, vol. 85, 2, p. 71-108. ici

• Creuser un trou. Essai d’altération in situ d’un bloc de polystyrène enfoui dans un sol tourbeux (Marais Noir)

• A) Dominique De Beir, Zone 3, 2013
• B) Vue aérienne de la région de Mashkat, province de Qom, Iran (34°12’1.58"N / 51°22’5.21"E) image Digital Globe / Google Earth).

Performance - Plaine d'épandage proglaciaire

A l'invitation des Editions Friville, j'ai présenté via un modèle physique capturé en vidéo les changements paysagers des marges glaciaires sous le coup du réchauffement climatique. Cette vidéo a été projetée à la Galerie du Haut-Pavé (Paris 5e) les 6, 7, et 8 février 2020.

Le fanzine, outil de sociabilisation ?

Communication à la International Conference on Childhood and Adolescence, Lisbonne, 23-25 ajnvier 2020.

Authors:
Samuel ETIENNE; Anne DELOUVRIÉ; ; Anne-Sophie LIMON; ; Anne-Sophie LELIÈVRE; Monique NORGUET; Caroline DANVERT.

Title: Creating and publishing a fanzine as a socializing tool in an adolescent therapeutic centre

Abstract: Fanzines are do-it-yourself magazines published by amateurs. They are non-profit, non-professional and small-circulation journals that originated in the 1930’s where science-fiction fans started to publish fanclub correspondence (Atton, 2002). Since then, fanzines have hybridized and have become numerous and very diverse in the cultural and leisure spaces from science-fiction to popular music, sports or contemporary art (Etienne, 2016). Beyond the diversity of their centres of interest, they share an unconventional facture, a spontaneous and strongly personal identity (Wertham, 1973). Here, we present the first results of some weekly fanzine workshops conducted during 9 months with 9 adolescents in a therapeutic centre, located in a public hospital in France. Each patient, 10 to 15 years-old, participate on a voluntary basis. Fanzine production was based on writing, drawing, editing where patients, medical staff and artist-researcher (the author) act conjointly. Publication themes were chosen on a consensus basis following declaration of interest of each patient at the beginning of the workshop. Publication of 4 fanzines were achieved within 5 months (fig. 1). Workshops generated new interactions between adolescents, positive ones that were not observed before by the medical staff. Several copies of the fanzines were given to each participant allowing a circulation of the fanzine outside the medical space. The act of publishing the outcomes of the workshops outside the therapeutic space is positively perceived by adolescents generating a pride feeling, recognition by the readers and -during the workshop period- a solid source of motivation to finish the magazine. Fanzine publishing offers similar opportunities to journal writing (Thompson, 2004) but its circulation avoids the narcissistic trap. We suggest that fanzine publishing could be used as a socializing tool that enhance personal motivation and social interactions.

Fig. 1. Example of a fanzine produced during workshops

Bibliography:

Atton C., 2002. Alternative media. SAGE Publications.

Etienne S. 2016. Bricolage radical. Génie et banalité des fanzines do-it-yourself. Tome 1. Strandflat.

Thompson K., 2004. Journal writing as a therapeutic tool. In Bolton G. et al. (eds). Writing cures. An introductory handbook of writing in counselling and therapy. Routledge.

Wertham F., 1973. Fanzines. A special form of communication. Southern Illinois Univ Press.